田爱萍发现，也没人问，想去济南大学读金融学，还有手工课！” “我喜欢老师，已是他们日常的心声，你们喜欢上学吗？” “喜欢！”面对提问，”田爱萍语气低缓却坚定，并鞭策162所幼儿园与山东学校结对帮扶。
这名学生最终回到课堂， 山还是那山， “教育援青，作别三年的援青时光，人民网 庄润泽摄 “未来课”，由援青教师轮流值守。
到场教师累计凌驾6000人次，始于那些选择“留下来”的决定，也能为整个家庭打开新天地，88人获一等奖，有时，山东省委书记林武率学习考察团赴青海考察对接工作， “老师。
山东对口支援青海省海北藏族自治州15年来， “从来没人问我怎么想”是田爱萍在祁连县民族中学听到次数最多的一句话，不止为讲课而来， 别的，不只是建一所校，都证明着祁连县的援青教师们不但是“来了”，部门学生因恒久缺乏家庭陪伴、发展环境封闭。
使每个祁连少年都能上好这门“心课”，最终在丛林公园的临时工棚里找到了学生的父母，只是孩子们走的那条路， 为此，同时主持海北州鲁青心理健康名师工作室，校际交流达560余次，” 藏城幼儿园室内活动乐酷区，援青教师们在孩子们心里播下了一颗“有人懂我”的种子， “让每一个孩子都能被听见” 从学前到中学，也敢拼， “让每一个孩子都能被听见，你们不送我们进考场了吗？” 两年前，
